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    行路豐富演講語言

    發布日期:2020-12-16 10:07:12 瀏覽次數:575

    本文作者|王坤 演講教練,六段演講創始人


    行萬里路是指讓自己的所學能在生活中體現,同時增長見識,也就是理論結合實際,學以致用。只有當一個人真正地沉浸在真實而廣闊的宇宙中,才能使他張開每一個觸角感受到無與倫比的新鮮。自古以來,行萬里路都對很多成功人士的發展起著舉足輕重的作用。對于古人來說,行萬里路是他們領悟原理和印證所學的必經之路,夏朝開國君主大禹是在隨父治水的過程中領悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理;儒家學派創始人孔子通過周游列國、治國安邦來印證所學。而李時珍、司馬遷等更是靠“行萬里路”寫出了宏偉巨著,試想如果沒有豐富的語言,如何寫出宏偉巨著?行萬里路為他們的寫作積累了豐富的語言,同樣,行萬里路也可以讓演講語言更豐富。

    為達到豐富演講語言的目的,行萬里路,具體怎么做呢?

    第一,周游各地。

    到處走走看看,了解不同的地域文化、風土人情等,這個過程本身就是一個學習和積累語言的過程。比如司馬遷在父親的安排下,剛剛二十歲時就開始周游各地,“二十而南游江、淮,上會稽,探禹穴,窺九疑,浮于沅、湘;北涉汶、泗,講業齊、魯之都,觀孔子之遺風,鄉射鄒、嶧;戹困鄱、薛、彭城,過梁、楚以歸”,后來,他又奉使巴蜀,直至昆明。這些游歷和考察,對司馬遷來說,不僅獲得了許多從古籍中得不到的第一手珍貴材料,而且在飽覽壯美河山、陶冶性格情操、提高文學素養的同時,對社會、人生和歷史人物及事件的認識,也有了不同凡響的升華。顯然,如果沒有周游各地的切身感受,司馬遷很難寫出被譽為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的《史記》。

    第二,實地考察。

    有些時候,書里的描述用了大量模糊性詞匯,模棱兩可,比如溫馨、浪漫、壯美等,讀者無法深刻理解,此時,行萬里路,實地考察,便能讓這些模糊性語言更具象、更豐富。比如李時珍在編寫《本草綱目》的過程中,最頭痛的就是由于藥名混雜,往往弄不清藥材的形狀和生長的情況。

    過去的本草書,雖然作了反復的解釋,但是由于有些作者沒有深入實際進行調查研究,而是在書本上抄來抄去,所以越解釋越糊涂,而且矛盾百出,使人莫衷一是。例如“遠志”這一藥物,南北朝著名醫藥學家陶弘景說它是小草,象麻黃,但顏色青,開白花。宋代馬志卻認為它像大青,并責備陶弘景根本不認識遠志。再比如“狗脊”這一藥物,有的說它象萆薢,有的說它象拔葜,有的說它象貫眾,說法很不一致。在他父親的啟示下,李時珍認識到,讀萬卷書固然需要,但行萬里路更不可少。于是,他既“搜羅百氏”,又“采訪四方”,深入實地進行調查。經過27年的長期努力,終于完成《本草綱目》初稿。

    這就是行萬里路帶來的直接結果。


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