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    4006-296-278
    謝立民
    匯師認證講師
    暫無評價

    戰略思維、執行力、團隊建設、員工成長

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    謝立民培訓課程

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    協調推進“四個全面”引領民族偉大復興

    協調推進“四個全面”引領民族偉大復興
    課程時長: 1 天
    適合學員:高層領導 中層領導 基層員工
    適合行業:機關 教育 政府
    關注度: 1177

    課程大綱

    一、“四個全面”提出的歷史背景

    二、“四個全面”的時代內涵和邏輯關系

    (一)、基本內容

    1、全面建成小康社會

    2、全面深化改革

    3、全面推進依法治國

    4、全面從嚴治黨

    (二)、邏輯關系:相輔相承,互相促進

    全面建成小康社會是黨的十八大提出的總目標,而全面深化改革與全面推進依法治國,則如大鵬之兩翼、戰車之兩輪,共同推動全面建成小康社會奮斗目標順利實現。這個過程中,全面從嚴治黨則是各項工作順利推進、各項目標順利實現的根本保證。

     

    三、四個全面的本質和重大意義

    (一)、本質----宏大的戰略布局

    將全面建成小康社會定位為“實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一步”;將全面深化改革的總目標確定為“完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化”;將全面依法治國論述為全面深化改革的抓手、定海神針和助推器;第一次為全面從嚴治黨標定路徑,要求“增強從嚴治黨的系統性、預見性、創造性、實效性”。

    每一個“全面”,都是一整套結合實際、繼往開來、勇于創新、獨具特色的系統思想。四個“全面”加起來,相輔相成、相得益彰,是我們黨治國理政方略與時俱進的新創造、馬克思主義與中國實踐相結合的新飛躍

    (二)、重大意義:立足現實的戰略抓手

    1、開拓我們黨治國理政的新境界。

    2、開啟接續打造“中國優勢”的新篇章。

    3、確立中國由大向強發展的總方略

    (三)、“四個全面”的哲學基礎——辯證統一的戰略思維

    “既要注重總體謀劃,又要注重牽住‘牛鼻子’”。2015年中央政治局第一次集體學習,習近平總書記對辯證唯物主義基本原理和方法論的闡述,也是對“四個全面”戰略布局哲學基礎的揭示?!八膫€全面”,既有目標又有舉措,既有全局又有重點,每一個“全面”都具有重大戰略意義。

     

    四、實現“四個全面”的主要路徑和措施

    (一)、路徑:要以重大問題為導向,把認識和化解矛盾為突破口,在解決矛盾的過程中實現戰略目標

    (二)、措施

    1、協調推進“四個全面”,必須破舊立新,強化思維方式的變革

    2、協調推進“四個全面”,需要各級黨組織和領導干部敢于擔當、善于擔當。

    3、協調推進“四個全面”,必須發揮黨的領導核心作用。

     


    ?中共株洲市委黨校管理教研部副主任、副教授,公務員培訓導師、紅色管理管理專家、中國黨校訪問學者、湖湘文化研究人。長沙寶德咨詢、成都方陣文化傳播有限公司首席培訓師,淘課網、中國培訓網、中國講師網簽約培訓師,從事教育培訓事業已29年,教學經驗豐富,善于主題式、案例式、咨詢式、體驗式培訓,注重培訓教學的科學性、知識性、趣味性,深入淺出,通俗易懂,教學效果非常好。

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    謝立民簡介

    謝立民

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