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    張毅
    匯師認證講師
    暫無評價

    MBA(項目管理方向)

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    張毅培訓課程

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    《四元八步?課程設計與開發》工作坊

    《四元八步?課程設計與開發》工作坊
    課程時長: 2 天
    適合學員:
    適合行業:不限行業
    關注度: 7829

    課程大綱


    【課程背景】

    企業越來越認識到,最了解企業和實際解決企業問題的人其實是自己的干部,外部專家、講師和咨詢顧問的價值是做好企業內部人才的培育,而并非取代。傳統TTT培訓中的涉及課程開發的知識,遠遠不能夠解決從業務需求到學習內容之間的差距問題。作為企業培訓管理者,期望在企業內部組織課程設計與開發工作坊,萃取專家經驗形成內部知識管理體系。

    該工作坊以德國BAG技術、績效改進中的教學干預技術、教學設計、認知心理學、腦神經科學等多學科知識為基礎,同時,融合了國內多家企業的數百門課程的實際操作經驗和案例,全方位、全流程地展示了課程設計與開發的實踐精髓。

    【授課時長】

    兩天一夜,共15小時。

    【課程收益】

    1.識別出學習理論與課程開發的關系;

    2.運用多種技術獲取客戶/業務專家的真實需求;

    3.提煉出需求中培訓能夠解決的學習要點;

    4.正確撰寫學習模塊的學習目標;

    5.至少開發出一門基于課程開發工作坊方法論的課程,并獨立講授。

    【授課對象】

    職業講師、企業內訓師、培訓管理者、教學設計者等。

    【課程大綱】

    基礎知識導入

    1. 成人學習理論和流派

    2. 課程開發的基本原則和思想

    3. 工作坊的教學流程

    4. 課程開發的模型圖

    模塊一、分析學習需求

    1. 業務需求分析

    2. 績效需求分析

    3. 能力需求分析

    4. 動機需求分析

    模塊二、撰寫學習目標

    1. 課程題目與編寫需求

    2. 學員需求分析

    3. 學習目標三要素

    4. 目標編寫的ABCD法

    5. 目標分類六層級

    模塊三、分解學習要點

    1. 學習領域分類

    2. 分解學習要點

    模塊四、內容建模與排序

    1. 內容建模

    2.內容排序

    模塊五、設計教學活動

    1. 常見的教學活動

    2. 學習風格測試

    3. 學員心理活動圖

    4. 大腦分工理論

    5. 四元教學法

    模塊六、開發教學材料

    模塊七、評估課程效果

    附件:課程開發評審標準等10份。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    ITT國際注冊高級培訓師導師;C&G認證國際講師授證TTT導師;中國首批PCT(教授級)導師;
    ICF國際教練聯盟埃里克森國際專業認證教練;WFA國際認證促動師;
    國家一級企業人力資源管理師;國家二級心理咨詢師;CCMC高級職業經理人;
    版權課程《性格領導力》版權持有人;DISC認證導師及高級項目顧問;
    美國NASA-4D系統導師、4D領導力教練;
    美國耶魯大學《情商管理》、澳洲Genos《EI情感智能》認證導師;

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    張毅簡介

    張毅

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