馬軍鋒培訓課程

《TTT》
一、講師的角色認知討論：您認為講師應該具備哪些素質和特征1、講師的素質要求2、企業內部講師的角色認知3、講師的職責與任務4、優秀講師的特征二、成人學習理論討論：成人學習的一般習慣和特征1、成人學習的特點2、[詳情]
培訓課程時長：2 天　　　課程分類：培訓管理

《人才甄選與招聘面試技術》
一、招聘為企業帶來競爭優勢1、人力資源如何為企業創造價值2、企業招聘管理工作的職責分工3、經理應該掌握的招聘技能☆實戰練習：經理應該掌握的招聘技能1、招聘如何為公司帶來競爭優勢二、招聘程序和面試方法介紹1[詳情]
培訓課程時長：1 天　　　課程分類：招聘管理

《任職資格與職業發展規劃設計》
一、任職資格管理1、為什么需要任職資格管理2、華為任職資格體系與英國NVQ介紹3、任職資格管理（能力管理）與績效管理的關系4、任職資格管理體系結構模型二、職業發展通道設計1、任職資格體系設計的邏輯框架2、道[詳情]
培訓課程時長：2 天　　　課程分類：職業規劃

《企業培訓體系設計》
一、企業培訓體系介紹討論：培訓體系包含哪些部分？哪些問題能通過培訓解決？ 1、培訓體系構成2、企業培訓的目標3、培訓內容設計4、培訓發展歷史☆案例：國內外企業大學介紹5、企業能力體系梳理[詳情]
培訓課程時長：2 天　　　課程分類：培訓管理

《高效能人士的七個習慣》
一、管理者的角色認知與人力資源職責1、人力資源價值鏈2、管理者角色認知3、管理者懂得人力資源管理的好處二、如何為團隊選拔優秀人才（選人）1、人才招聘的基本程序2、面試看人的五個方面和兩個核心3、精確設計招聘[詳情]
培訓課程時長：2 天　　　課程分類：職業修養

《5P寬帶薪酬設計》
一、企業薪酬激勵的應用原理[詳情]
培訓課程時長：2 天　　　課程分類：薪酬管理

《實戰績效管理》
一、績效管理成為管理者的必修課 1、人力資源價值鏈2、績效是管理者的人力資源管理職責 3、績效激勵理論二、績效管理介紹1、企業為什么要做好績效管理2、績效管理常用方法介紹3、績效管理流程和責任三、如何設定績效[詳情]
培訓課程時長：2 天　　　課程分類：績效體系

《HRBP如何與業務同行》
【課程目標】 學員在接受課程訓練后，可以掌握基本的課程開發技術和授課技巧，對企業內相應的專業工作人員提高基礎理論與工作技能的培養，提高企業運作效率。課程開發的過程也是對企業進行知識開發與管理過程，課程開發與講授為企業培養各級管理人才和專業技術人才，最終為企業的戰略目標實施和長遠發展做好知識積累和提供人才保障。 【課程收益】 了解培訓的發展與培訓在不同企業的存在形態 掌握課程開發的基本框架和邏輯 了解成人學習的基本理論 明確講師的職責與角色 掌握基礎的授課技巧 【培訓方式】 [詳情]
培訓課程時長：2 天　　　課程分類：行政管理

《管理者角色認知與職業素養》
【課程目標】 學員在接受職業生涯規劃課程學習后，可以了解職業生涯的基本知識和操作案例，有效為自己進行職業生涯規劃，明確職業發展方向，提升工作動力和自我價值，提高工作效率，體驗工作樂趣。 【課程收益】 講授＋案例分析＋研討＋視頻教學[詳情]
培訓課程時長：1 天　　　課程分類：職業修養

《戰略人力資源管理》
【課程目標】 學員在接受課程訓練后，可以掌握基本的招聘面試技術，快速提高人才甄選的準確率，節省招聘成本，為企業提供業務發展所必須的各類專業人才和管理人才。 【課程收益】 掌握人才招聘的基本程序和原則 了解人才測評，正確使用測評工具提高甄選成功率 精確設計符合企業用人和部門崗位用人的招聘標準和要求 學會選擇與合理使用招聘渠道 學會使用結構化的面試方法，提高招聘效率 掌握應聘者簡歷信息鑒別的技術和面試提問技術 掌握行為面試技術，提高人才甄別的準確率 【培訓方式】 講[詳情]
培訓課程時長：2 天　　　課程分類：行政管理