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    吳滃垚
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    實戰派沙盤培訓師

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    吳滃垚培訓課程

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    團隊執行力訓練:從平凡走向卓越
    1.2天時間,完成3個情景體驗、4個討論題、8個技能訓練; 2.分組討論,訓練為主,互動式教學,真實案例分析,大量課后作業題; 3.既有體驗活動、案例分析;又有搶答、角色扮演;還有現場演練,熱烈的課堂氛圍; 4.[詳情]
    培訓課程時長:1 天   課程分類:執行力

    吳滃垚執行力培訓課程

    應屆畢業生職業化訓練
    1.2天時間,完成3個情景體驗、5個討論題、6個技能訓練; 2.分組討論,訓練為主,互動式教學,真實案例分析,大量課后作業題; 3.既有體驗活動、案例分析;又有搶答、角色扮演;還有現場演練,熱烈的課堂氛圍; 4.[詳情]
    培訓課程時長:1 天   課程分類:職業修養

    吳滃垚職業修養培訓課程

    建構主義在教學中的運用
    1.導入:重新認識教學1)教≠學“教”是課堂上老師要完成的動作“學”是學員大腦中發生的鏈接2)學習是學員主動完成的過程3)老師無法把知識直接放進學員的大腦中,老師只能促進學員大腦學習2.什么是建構主義?【案例】[詳情]
    培訓課程時長:2 天   課程分類:培訓管理

    吳滃垚培訓管理培訓課程

    互動式課程設計與開發——蝴蝶模型
    導入:1.案例:你怎么學會游泳的?你會如何設計一門學習游泳的課程?a)體驗:5分鐘微課程開發b)討論:標準化課程如何開發?c)觀摩:某上市公司《銷售精英》課程開發過程全景展示d)觀摩:某化妝品公司《BA主管》課程[詳情]
    培訓課程時長:3 天   課程分類:培訓管理

    吳滃垚培訓管理培訓課程

    從入門到高手——TTT課程大綱
    【導入】:如何成為一名優秀的內訓師?1.以學員為中心的教學理念案例:“教”不等于“學”2.以學員行為改變為目標案例:“知”不等于“行”3.以互動教學為載體案例:寓教于樂【階段一】自信上臺——菜鳥入門,馬步蹲[詳情]
    培訓課程時長:3 天   課程分類:培訓管理

    吳滃垚培訓管理培訓課程

    管理路徑圖——21世紀的管理者(中級)
    模塊一:向下管理——幫助下屬取得成功常見現狀或問題:團隊執行力不力執行不力原因分析為什么領導沒時間,下屬沒事做?有令不行執行不到位說一下,動一下等著領導給方案對應的課程核心內容:清晰責任范圍對執行保持[詳情]
    培訓課程時長:2 天   課程分類:中層管理

    吳滃垚中層管理培訓課程

    管理路徑圖——21世紀的管理者(初級)
    1.2天時間,完成4個情景體驗、9個討論題、11個案例分析; 2.分組討論,訓練為主,互動式教學,真實案例分析,課后作業題; 3.既有體驗活動、案例分析;又有搶答、角色扮演;還有現場演練,熱烈的課堂氛圍; 4.將[詳情]
    培訓課程時長:2 天   課程分類:中層管理

    吳滃垚中層管理培訓課程

    管理路徑圖——21世紀的優秀員工
    1.1天時間,完成3個情景體驗、4個討論題、8個技能訓練; 2.分組討論,訓練為主,互動式教學,真實案例分析,大量課后作業題; 3.既有體驗活動、案例分析;又有搶答、角色扮演;還有現場演練,熱烈的課堂氛圍; [詳情]
    培訓課程時長:1 天   課程分類:員工管理

    吳滃垚員工管理培訓課程

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    吳滃垚簡介

    吳滃垚

    吳滃垚

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